Училището вече е по-скоро фабрика за социални услуги, а не образователна институция, каза пред БТА председателят на синдикат „Образование“ към КТ „Подкрепа“ д-р Юлиян Петров. Той е във Варна за участие в среща и обучение от поредицата „Академия за образователни лидери“.
Според него няма пряка връзка между учителското възнаграждение и резултатите на учениците и те зависят от дисциплината, отговорността и смирението в училище, които често липсват. Грижата за тях трябва да се полага най-вече в семейството, но една четвърт от родителите са в дълг в това отношение. Децата по-лесно се поддават на влиянието на улицата, отколкото на нещо, което трябва да ги научи на търпение, упоритост, добродетели, труд и постоянство. Трябва наистина родителите да повярват в учителите и най-малкото да си наложат да говорят с положителен знак за тях, както и министерството да застане като лидер на тази промяна, посочи Петров.
По думите му приоритетите на учителите и тези на Министерството на образованието се покриват над 50 процента, но част от инструментите и пътищата за достигане на целите са много различни. Преподавателите фокусират като водещи проблеми липсата на толерантност, наличието на агресия, неспазването на училищния правилник, а държавните институции смятат, че нещата трябва да са в ръцете на учителите. В обсъжданите нови мерки за подобряване на дисциплината учителите не виждат нищо ново, само малко повече администрация и бюрокрация, каза синдикалистът. И сега има досиета на учителя и на ученика, но въпросът е какво би трябвало да последва от написаното в тях. Няма пречка директор да си назначи такъв ресорен педагог, но той трябва да има различни инструменти. Тази нова длъжност, наречена дори омбудсман в училище, няма нищо повече от обикновения учител, от психолога, от педагогическия съветник и всъщност това ни показва, че няма как да очакваме различни резултати от това. Виждаме, че има партиен консенсус около тези идеи, но трябва да бъде чут и гласът на учителя, изтъкна Петров.
Идеята за наличие на един учебник по всеки предмет той смята за обречена, защото лобито на издателите е много силно, а и тя няма да доведе до нищо смислено, защото всеки български учител е достатъчно свободен да използва учебника като база, но и да го надгражда. По-скоро би трябвало да се върви към преход към образователна система без задължителен учебник, допълни той.
Подчерта, че преди да се сложи този казус за обсъждане, има поне 20 други по-важни приоритета за хората от системата, сред които е хармонизирането на ситуацията в класната стая, намаляването на агресията, спазването на училищния правилник, забраната за телефоните. Сега министърът казва на директорите да създадат организация да не се използва телефона в час, но не дава детайли точно какво да се направи, а това следва да е национално решение.
Друг важен въпрос според съсловието е преподаването на добродетелите в училище, което претърпя различни интерпретации в последно време. Според него учениците трябва да получат усещане, че когато са извън добродетелите и не ги спазват, правят грешка, че това е нещо, което е забранено, и се наказва по един или друг начин в живота. Според опита на синдикатите, самите ученици твърдят, че училището не ги подготвя за живота с истинските му предизвикателства, с истината за добро и зло.
Срещата във Варна е част от поредицата „Академия за образователни лидери“, която се провежда от няколко години, припомни Петров. В нея се обсъжда доколко това, което министерството трасира като най-важно в образованието, кореспондира с визията, очакването и възможностите на българските учители, защото образователни политики без учители са кухи и са обречени, допълни той. Татяна Алексиева от синдиката води и квалификационно обучение с фокус върху публичността на работата на педагозите. Досега такива срещи са правени в Бургас, Велико Търново, Пловдив, Разград, Карлово, Кърджали. Синдикатът има 35 организации не само в областни градове, но и в по-малки градове. Членовете му във Варна са над 1400 души, каза Петров.
„Час ЛИК“ на БТА е мястото за срещи отблизо с лицата на българската култура, наука, образование и религия. Подкастът може да бъде проследен в интернет страницата и в YouTube канала на БТА.
Източник: БТА
